https://www.pkm.iainurru.ac.id/index.php/khidmah <p style="text-align: justify;"><strong>Khidmah Ijtima’iyah: Jurnal Pengabdian Masyrakat</strong> merupakan jurnal ilmiah yang membahas tentang hasil pengabdian masyarakat yang dipublikasikan baik cetak maupun online yang diterbitkan Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Raudhatul Ulum Sakatiga khusus pada berbagai kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang mencakup pendidikan Islam, Manajemen Pendidikan Islam, pendidikan Islam dan perdamaian, pembentukan karakter, Inovasi pendidikan Islam, teknologi pendidikan dan kurikulum pendidikan Islam, pendidikan dasar, menengah dan tinggi dan literasi pendidikan Islam.</p> <div id="floating-button-root">&nbsp;</div> <div class=""> <div class="floating-block floating-power-block">&nbsp;</div> </div> <div class=""> <div class="floating-block floating-refresh-block" style="opacity: 1; pointer-events: auto;">&nbsp;</div> </div> <div class=""> <div class="floating-block floating-search-block" style="opacity: 1; pointer-events: auto;">&nbsp;</div> </div> <div class="floating-img-block" style="background-color: #7513ff; position: relative; right: 0px;">&nbsp;</div> Sekolah Tinggi Agama Islam Tarbiyah Raudhatul Ulum (STITRU) en-US Khidmah Ijtima'iyah: Jurnal Pengabdian Masyarakat <p>Copyright Notice by Author</p> https://www.pkm.iainurru.ac.id/index.php/khidmah/article/view/15 <p style="text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-size: 10.0pt;">Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan yang signifikan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam bidang pendidikan Islam dan pembelajaran Al-Qur'an. Namun, pemanfaatan teknologi digital di kalangan santri masih lebih banyak digunakan untuk kebutuhan komunikasi dan hiburan dibandingkan sebagai sarana pembelajaran keagamaan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi Al-Qur'an digital santri di Indralaya, Kabupaten Ogan Ilir, melalui program pendampingan yang terstruktur dan berkelanjutan. Metode yang digunakan adalah pendampingan partisipatif dengan melibatkan santri, ustaz, pengelola lembaga pendidikan Al-Qur'an, dan masyarakat sebagai mitra program. Kegiatan dilaksanakan melalui sosialisasi literasi digital keagamaan, pelatihan penggunaan aplikasi Al-Qur'an digital, praktik pembelajaran Al-Qur'an berbasis teknologi, pendampingan penggunaan media digital secara bijak, serta evaluasi program. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan dan keterampilan peserta dalam memanfaatkan aplikasi Al-Qur'an digital untuk membaca Al-Qur'an, mempelajari tajwid, mendengarkan murattal, memahami terjemahan ayat, dan mendukung kegiatan hafalan. Program juga meningkatkan kesadaran peserta mengenai pentingnya pemanfaatan teknologi secara positif dan produktif dalam pembelajaran keagamaan. Selain itu, dihasilkan modul pendampingan literasi Al-Qur'an digital sebagai upaya mendukung keberlanjutan program. Kegiatan ini menunjukkan bahwa integrasi teknologi digital dalam pembelajaran Al-Qur'an dapat menjadi strategi yang efektif untuk memperkuat literasi Al-Qur'an dan literasi digital keagamaan santri pada era digital.</span></p> <div id="floating-button-root">&nbsp;</div> <div class=""> <div class="floating-block floating-power-block">&nbsp;</div> </div> <div class=""> <div class="floating-block floating-refresh-block" style="opacity: 1; pointer-events: auto;">&nbsp;</div> </div> <div class=""> <div class="floating-block floating-search-block" style="opacity: 1; pointer-events: auto;">&nbsp;</div> </div> <div class="floating-img-block" style="background-color: #7513ff; position: relative; right: 0px;">&nbsp;</div> Romadhon Romadhon Copyright (c) 2023 Romadhon Romadhon https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 2023-06-29 2023-06-29 2 1 1 10 https://www.pkm.iainurru.ac.id/index.php/khidmah/article/view/14 <p>Perkembangan teknologi dan perubahan sosial yang berlangsung secara cepat menghadirkan berbagai tantangan dalam pembinaan karakter anak dan remaja. Rumah Tahfiz memiliki peran strategis tidak hanya sebagai lembaga pembelajaran Al-Qur'an, tetapi juga sebagai pusat pembinaan karakter Qur'ani bagi generasi muda. Namun demikian, berbagai Rumah Tahfiz masih menghadapi keterbatasan dalam pengembangan program pembinaan karakter, sistem pendampingan yang belum terstruktur, serta rendahnya keterlibatan masyarakat dalam mendukung kegiatan pendidikan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat peran Rumah Tahfiz dalam pembinaan karakter Qur'ani anak dan remaja di Kecamatan Indralaya, Kabupaten Ogan Ilir. Metode yang digunakan adalah pendampingan partisipatif dengan melibatkan pengelola Rumah Tahfiz, ustaz, orang tua, tokoh masyarakat, dan peserta didik sebagai mitra utama. Kegiatan dilaksanakan melalui identifikasi kebutuhan, sosialisasi pendidikan karakter Qur'ani, pelatihan penguatan kapasitas pengelola dan ustaz, pendampingan implementasi program pembinaan karakter, serta evaluasikegiatan. Hasil program menunjukkan adanya peningkatan kapasitas pengelola dan ustaz dalam menyusun serta melaksanakan program pembinaan karakter yang terintegrasi dengan kegiatan tahfiz Al-Qur'an. Program juga keterlibatan orang tua dan masyarakat dalam mendukung pembinaan karakter peserta didik. Selain itu, dihasilkan modul pembinaan karakter Qur'ani yang dapat digunakan sebagai panduan pembelajaran secara berkelanjutan. Kegiatan ini menunjukkan bahwa penguatan kapasitas kelembagaan dan partisipasi masyarakat mampu meningkatkan efektivitas pembinaan karakter berbasis nilai-nilai Al-Qur'an serta mendukung terbentuknya generasi muda yang berkarakter Qur'ani.</p> <div id="floating-button-root">&nbsp;</div> <div class=""> <div class="floating-block floating-power-block">&nbsp;</div> </div> <div class=""> <div class="floating-block floating-refresh-block" style="opacity: 1; pointer-events: auto;">&nbsp;</div> </div> <div class=""> <div class="floating-block floating-search-block" style="opacity: 1; pointer-events: auto;">&nbsp;</div> </div> <div class="floating-img-block" style="background-color: #7513ff; position: relative; right: 0px;">&nbsp;</div> Saiyid Mahadir Copyright (c) 2023 Saiyid Mahadir https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 2023-06-18 2023-06-18 2 1 11 19